Внедрение модели «Блочно- событийные погружения»

МБУ "Лицей № 51" с 2020 г. является участником городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов»

Цели и задачи проекта:

     повышение мотивации школьников к обучению,

     развитие креативного и дивергентного мышления обучающихся, 

     формирование функциональной грамотности обучающихся, 

     повышение образовательных результатов на уровне основного общего образования.

2022-2023 учебный год

Приказ №338-ОД от 01.09.2022 "Об участии в реализации городского сквозного проекта "Внедрение модели "блочно - событийные" погружения" (копия.PDF)

Приказ №368-ОД от 01.09.2022 "Об участии в реализации сетевого проекта "Внедрение "помогающих зон" в образовательный процесс школ для адресного сопровождения разных целевых групп обучающихся в освоении учебной программы на своем потенциальном уровне" (копия.PDF)

Аналитический итоговый отчет по итогам реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов»  за 2020 - 2022 г.г. (копия.PDF)

  ПОСТ-РЕЛИЗ

Вся наша жизнь состоит из множества разнообразных программ. Чтобы запустить ту или иную программу нужно ввести соответствующий верный пароль. В качестве кода в зависимости от рода программы могут выступать всевозможные цифры, слова или комбинации слов. 8 «Г» класс погрузился в расшифровку кодов на уроке информатике (учитель Ермолаева Е.В.). «Числа, буквы, символы. Раз, два, три…»- под таким названием прошло «блочно- событийное погружение» >>>фотоотчет

2020-21 учебный год

Приказ ДО № 363-пк\3.2 от 08.10.2020 «О реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «Блочно-событийные погружения» в учебную деятельность»

Приказ МБУ «Лицей № 51» № 275-ОД от 09.10.2020 «О создании рабочей группы по участию в реализации городского сквозного проекта «Блочно- событийные погружения»

Внедрение системы «блочно- событийные погружения» (презентация) 

План МБУ «Лицей № 51» по реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов»

Приказ №92-пк\3.2 от 11.03.2021 «О проведении Городского конкурса методических разработок «Событие года»

Положение о Городском конкурсе методических разработок «Событие года»

 Обратная связь

Дорогие ребята,

вы стали участниками необычных уроков- уроков-погружений. Для того, чтобы и дальше события были интересными и познавательными, нам важно ваше мнение. 

Ответьте на несколько вопросов. Ваши ответы будут анонимными.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemrD3ooRkqKv52yroKdEf7zanN4Zu2zH9O-wnnCEVjXyHUOQ/viewform 

Пост-релиз

Блочно- событийное погружение «Штрафной удар» на уроках геометрии в 7 классах (учитель Гой О.Н.) >>>

И в команде поработали, и дроби изучили!  «Попасть в дроби!»- под таким названием прошло «блочно- событийное погружение» по математике в 5 «М» классе (учитель Загорнова О.Б.). >>>

Конструкторы "блочно- событийных погружений"

•  Форма конструктора блочно - событийное погружение Ермолаевой Е.В.  по информатике-8 класс   Раздел курса (темы) "Математические основы информатики" Количество часов на БСП 12 ч "Числа, буквы, символы. Раз, два, три …", 8 класс  (PDF)
• Форма конструктора блочного погружения Русановой О.А по математике- 6 класс Раздел курса (темы) Делимость натуральных чисел. Количество часов на БСП 4 ч. Событие: «Путешествие в страну ЖКХ и как можно сэкономить на оплате коммунальных услуг» (PDF)
• Конструирование блочного погружения "Как стать профессиональным волейболистом ", Автор: учитель физической культуры Тишина Н.В. (копия.PDF)
• Конструирование блочного погружения. Лыжная подготовка (одновременный одношажный коньковый ход) Событие: «К звёздным вершинам»  Автор: учитель физической культуры Шахмаева Е.Н. (копия.PDF)

• < Назад
• Вперёд >